LJUDEVIT MODEC

PROSLAVA 170 godina OD ROĐENJA LJUDEVITA MODECA

O.Š.LJudevit Modec iz Križevaca je postavila prigodni program i izložbu povodom proslave 170 godina od rođenja Ljudevita Modeca.
Sve se odvijalo u punoj "Podrumskoj prostoriji" Doma kulture.

"Učitelj učitelja"

   

(15.srpnja 1844. godine u Križevcima; 02. siječnja 1897. godine u Zagrebu)
Ljudevit Modec rođen je 1844. godine u Križevcima, u obrtničkoj obitelji, gdje već od najranije dobi, pod utjecajem majke koja je bila vrlo obrazovana za ono vrijeme, pokazuje smisao i talent za knjigu. Osnovnu školu završio je u Križevcima. Još kao dijete zavolio je učiteljski poziv te se nakon niže realke u Varaždinu, koju je završio s najboljim uspjehom, upisuje na učiteljsku školu u Pragu. Po završetku učiteljske škole vraća se u Hrvatsku. Radio je kao učitelj u Zagrebu - na kaptolskoj osnovnoj školi, učiteljskoj školi, te na višoj djevojačkoj školi. Od 1874. do 1890. godine bio je ravnatelj učiteljske škole u Zagrebu, a od 1890. do 1893. u Petrinji. Bio je jedan od osnivača Učiteljske zadruge (1865. godine) i Hrvatskog pedagoško-književnog zbora (1871. godine). 22 godine (1873. - 1895.) bio je urednik pedagoškog časopisa "Napredak" i napisao je za njega mnogo članaka pedagoškog, metodičkog i literarnog sadržaja. "Napredak" izlazi još i danas kao stručni pedagoški časopis, a izdaje ga Hrvatski pedagoško-književni zbor. Napisao je više metodičkih djela za nastavu "prirodopisa, crtanja i geometrije", priručnik za početnicu, te dvije čitanke (za II. i III. razred). Bio je vrlo uspješan u svom učiteljskom radu. Svoje bogato znanje i iskustvo znao je prenijeti svojim učenicima koji su cijenili svog učitelja i rado ga se sjećali. Svoje oduševljenje učiteljskim pozivom prenosio je na mlade učitelje. Modec je bio veliki učitelj i pedagog te se svojim radom i naprednim idejama isticao medu hrvatskim učiteljima druge polovice 19. stoljeća. Cijeli je život posvetio učiteljskom pozivu, te svom pedagoškom, organizacijskom i literarnom radu, nastojeći tako stvoriti što bolje uvjete za razvoj hrvatskog školstva i kulture. Svojim idejama je također nastojao modernizirati nastavni rad i time unaprijediti osnovnu školu. Zalagao se za bolji društveni i materijalni položaj hrvatskih učitelja. Medu učiteljima je razvijao duh patriotizma i otpor prema svemu što je tuđinsko.